Melissa consolida il proprio ruolo di riferimento nella rete dell’istruzione del Crotonese. Con l’approvazione del Piano regionale di organizzazione della rete scolastica e dell’offerta formativa per l’anno 2027/2028, la Regione Calabria ha accolto definitivamente la proposta di trasferire da Verzino a Melissa la sede della dirigenza scolastica dell’Istituto comprensivo Verzino-Melissa. Un risultato atteso, maturato attraverso il confronto istituzionale dell’Amministrazione Mauro e sostenuto dalla volontà della maggioranza dei Comuni interessati, che riconosce al territorio melissese una funzione di maggiore centralità nell’organizzazione dei servizi scolastici.
PRESIDENTE MALTESE: UNA DECISIONE CHE RISPETTA LE RAGIONI DEI TERRITORI
A esprimere soddisfazione è Cataldo Maltese, Presidente del Consiglio comunale di Melissa e Consigliere provinciale di Crotone, delegato alla Viabilità dell’Area Nord, alla Valorizzazione dei borghi, alle Politiche per l’agricoltura e alle Attività produttive, oltre ad altre competenze territoriali. Il provvedimento regionale – sottolinea – rappresenta il riconoscimento di un percorso amministrativo fondato su motivazioni concrete, sulla consistenza della popolazione scolastica e sulla volontà delle comunità locali. Non una rivendicazione campanilistica, ma una scelta di organizzazione e prossimità, maturata nella consapevolezza che la qualità dei servizi pubblici dipende anche dalla capacità delle istituzioni di ascoltare e interpretare le esigenze dei territori.
DGR 681 DEL 19 OTTOBRE, LA REGIONE ACCOGLIE LA PROPOSTA PROVINCIALE
La decisione è contenuta nella Deliberazione della Giunta regionale n. 681 del 19 ottobre 2026, relativa alla programmazione della rete scolastica per l’anno 2027/2028. Il documento recepisce la richiesta di trasferimento della sede dirigenziale dell’Istituto comprensivo da Verzino a Melissa, ritenendola adeguatamente motivata e coerente con le indicazioni regionali sul dimensionamento scolastico. L’approvazione conclude positivamente il percorso di programmazione avviato in sede provinciale, superando il precedente passaggio deliberativo e conferendo al nuovo assetto il necessario riconoscimento regionale.
QUATTRO COMUNI A SOSTEGNO DELLA DIRIGENZA A MELISSA
La proposta era stata sostenuta dalla maggioranza dei Comuni che fanno parte del bacino scolastico interessato. Melissa, Carfizzi, San Nicola dell’Alto e Pallagorio avevano espresso formalmente il proprio orientamento favorevole, contribuendo alla definizione di una soluzione condivisa. La Provincia di Crotone aveva valorizzato questo indirizzo, insieme ai dati relativi alla consistenza della popolazione scolastica e alle condizioni organizzative della rete, proponendo l’attribuzione a Melissa della funzione di sede dirigenziale e amministrativa.
MALTESE: LA COLLABORAZIONE ISTITUZIONALE PRODUCE RISULTATI
Questo traguardo – evidenzia Maltese – dimostra che il confronto tra Comuni, Provincia e Regione può produrre risultati quando prevalgono il metodo, la responsabilità e la volontà di individuare soluzioni sostenibili. Il trasferimento della dirigenza a Melissa non deve essere interpretato come una contrapposizione con Verzino o con gli altri centri coinvolti, ma come una scelta organizzativa destinata a servire l’intera comunità scolastica. Un ringraziamento va ai Sindaci e agli amministratori che hanno sostenuto il percorso, al Consiglio provinciale di Crotone, al Presidente Antonio Ammirati e alla Regione Calabria per aver riconosciuto la fondatezza delle motivazioni avanzate.
UN RISULTATO DA TRADURRE IN QUALITÀ DEI SERVIZI
L’approvazione regionale rappresenta ora il riferimento per i successivi adempimenti necessari all’assetto scolastico 2027/2028. Per Melissa si apre una fase nella quale il risultato istituzionale dovrà tradursi in efficienza organizzativa, accessibilità dei servizi e attenzione alle esigenze delle famiglie. La scuola – conclude Maltese – non può essere considerata soltanto attraverso i numeri del dimensionamento. È una responsabilità collettiva, un presidio di cittadinanza e una delle condizioni fondamentali attraverso cui una comunità costruisce il proprio futuro.